Этот Иллюзорный Мир

Первая половина второго учебного дня была спокойной. У учеников были обычные уроки по математике, иностранному языку и истории. По сравнению с занятиями физическими или занятиями с причудами - для Юны привычные уроки перестали представлять большую трудность. Интересным для неё оставалось знакомство с классом. Юна понимала, что каждый ученик, сумевший попасть в «А» класс не может быть прост. Сюда приходят люди с амбициями и определённой силой, чтобы эти амбиции воплощать. Она не сомневалась - большинство из этого класса в будущем станет профессиональными героями, теми, кем будут восхищаться. Оттого ей было до ужаса любопытно познакомиться с каждым поближе. *** Вторая половина дня представляла собой «испытание битвой». До самого занятия ученики не знали, ни кто будет их курировать, ни что это за испытание. Замечая неприятную закономерность, Юна могла предположить, что и в будущем администрация UA будет держать интригу по поводу каждого их урока. Мысли Юны были отвлечены вошедшим в класс Айзавой. За ним последовало несколько неизвестных ей школьных работников, загруженных коробками. Юна видела, как Айзава что-то им сказал, как встрепенулся класс и как сказанные работники поставили эту груду коробок на преподавательский стол. Кивнув работникам, которые сегодня выполняли функцию носильщиков, Айзава повернулся к классу и начал говорить: -В этих коробках - ваши геройские костюмы. До поступления вы давали нам свои физические данные и пожелания к будущим костюмам - мы их выполнили и вот результат. - видя уже поднятые руки с вопросами, Айзава продолжил, - Опережая ваши вопросы, в будущем вы сможете любым образом дополнять и изменять собственные костюмы прямо в школе. На этом пока всё, - и жестом указывая на коробки учитель дополнил, - можете разбирать и мерить их прямо сейчас. Несказанное “скоро они вам понадобятся” повисло в воздухе. *** Как и думала Юна ранее, в этой академии их ни о чём предупреждать нормально не собираются. Было ли это частью их обучения героя или неразговорчивый характер классного руководителя - она не знала. За выдачей костюмов и вправду практически сразу последовало их полевое тестирование. Говоря о костюме Юны, основной его функцией становилось привлечение внимание и создание особенного геройского имиджа - яркого и запоминающегося. Обдумывая свой геройский костюм ещё до поступления, Коукен быстро пришла к выводу, что особых требований к нему у неё и нет. Костюм никак не может улучшить или помешать её иллюзиям, поэтому в отличии от других учеников пользы прямой от наряда она получить не могла. Из-за этого девушка решила извлечь какую-то пользу косвенно. С блестящим и выделяющимся прикидом её будет трудно потерять из виду, так будет думать враг. Скрываясь же за иллюзией ей нет разницы до яркости скрываемого. Однако признаваясь себе честно, Юна просто хотела получить очень красивый и блестящий костюм фокусника. Какой же герой будет ходить в чём-то обычном и тусклом? Их следующее занятие, названное «испытание битвой» проводилось самим Всесильным, известнейшим героем. Юна знала, что он преподаёт в UA, но и подумать не могла, что сможет его встретить так скоро. Всесильный - один из сильнейших, если не сильнейший герой Японии и Коукен мало понимала, откуда у него время работать с первокурсниками. Давал бы он дополнительные лекции третьекурсникам-выпускникам - Юна удивлена бы не была, но тратить часы своего времени на ещё мало чего представляющих начинающих... если в этом какая-то логика и была, то девушке она была непонятна. Их вывели на один из полигонов академии и объяснили, наконец, суть занятия. Сократив и подытожив всё сказанное учителями, Юна вывела для себя основное: Всесильный будет регулярно проводить у них занятия по “фундаментальным учениям героев” и сегодня это будет “испытания битвой”, в котором их поделят на команды, противостоящие друг другу. В испытании борются против друг друга 2 команды: злодеи и герои. Каждая команда состоит из пары учеников, которые выбираются жребием. Роль злодея: охранять ядерную боеголовку, а роль героя: захватить это оружие. Если герои схватят злодеев или достигнут боеголовки до того, как истечёт время, они победят. Если же злодеи смогут защитить боеголовку до истечения времени или захватят героев, победят они. Первыми парами вступившими в бой являлись Бакугоу и Иида, которые выступали в роли злодеев и Мидория с Ураракой, выступавшие в качестве героев. Их противостояние было зрелищным. Когда в чём-либо участвует Бакугоу, действие не может быть тусклым, мелькнуло в голове у Юны. За всем боем было интересно смотреть, но момент, когда Катсуки подорвал один из своих обручей, удивил даже преподавателей. Взрыв оглушающий, появляется небольшой звон в ушах. Юна слышит крик одного из студентов, красноволосового Киришимы: -Это должно было быть уроком! … , а сама в этот момент думает о Бакогоу, как о безумце. В своём мысленном резюме Юна отмечает его как самого неадекватного ученика потока. Трудно представить кого-то с ещё более потёкшей крышей. Ни один из последующих боёв, к счастью, не был настолько опасным и неожиданным. Даже так, Юна внимательно следила за каждым, подмечая для себя интересных учеников - кто-то показывал отличную смекалку и стратегию, кто-то сильный квирк, а кто-то наоборот - нерасторопность, невнимательность или плохую работу в команде. Всё, что Юна видела - всё старалась анализировать. Она была уверена, что все что она увидит, услышит и поймёт сейчас поможет ей в будущем. *** Их же бой с Момо прошёл штатно. Команде противников (Ханта Серо и Эйджиро Киришима) выпала роль героев, самая невыгодная для них. Для победы девочек положительно сыграло множество факторов: и их собственная ответственность, умение работать в команде, превосходное стратегическое мышление момо, крайне гибкие квирки, наличие в противниках не самых предусмотрительных и близких друг другу людей. Придуманный изначально план пошёл как по маслу. Ожидая очереди своего боя, Момо и Юна сразу смогли обсудить свои квирки и возможности. Как только Момо поняла, что иллюзии Юны крайне обширны для одного-двух людей, на этом и строилась вся стратегия. Основной целью было разделить противников, оба которых были опасны на ближних и средних дистанциях. Юна создала иллюзию Момо, идущей в ближний бой, а после убегающей куда-то в сторону. Киришима, желавший покончить со “злодеями” как можно скорей недолго думая, сиганул за этой иллюзией. На Серо же в этот момент напала настоящая Момо и в момент растерянности парня успела скрутить оного лентой. У красноволосого Эйджиро “бой” длился чуть дольше. Обогнать выдуманную иллюзию он был не смог ни при каком раскладе, и, в итоге упускает её, чтобы повестись на следующий обман. Из-за его спины выбежал иллюзорный Серо, яро доказывающий, что им обоим нужно куда-то бежать. Как уже поняла команда “злодеев” отвлечь Киришиму было нетрудно и последним штрихом в бою стало простое тыкание в небо со словами “смотри!”. Красноволосый от своего напарника подвоха не ждал, и доверчиво повернувшись в указанную стороны был со спины обхвачен лентой. Сражение длилось недолго. Юна за весь ход событий и с места не двинулась - всё это время она сама стояла в углу зала, плетя иллюзии. Её напарнице, конечно, пришлось попрыгать, но Момо даже не запыхалась. *** Подводя итоги первых дней уже у себя в комнате, Юна не могла отрицать - происходящие изменения в своей жизни её не сколько пугали, сколько завораживали. Она с нетерпением ждёт следующих дней в академии.