Дорогу педагогу!

«Господи, а как заполнять журнал?» – это были первые мысли молодой учительницы, когда она впервые оказалась в кабинете один на один с «главным документом». Будучи совсем зелёной, она даже не догадывалась, через что ей предстояло пройти в первый год работы. Именно работы, а не практики. Прошло уже несколько дней, но никто вводить в курс дела её не собирался. Наверное, у взрослых так всё и устроено: ты приходишь на новое место и тебе никто ничего не объясняет. Ты плывёшь по течению, скромно спрашиваешь у коллег подробности работы в коллективе и просто надеешься, что тебя пронесёт. Но вот вопрос с журналом остаётся открытым: как его заполнять? Откуда брать темы урока, если они могут отличаться от тех, что есть в учебнике? А писать с заглавной или прописной? А надо ли ставить точку после сокращения слова «страница»? Как много вопросов и так мало ответов… — Здесь очень помог бы принцип наглядности, если бы мне просто показали образец заполнения журнала и провели инструктаж, – продолжала играть в гляделки с журналом девушка. Понимая, что сегодня у неё точно не хватит сил разбираться с этим, учительница лишь вздохнула: — Ладно, подумаю об этом завтра. Быстро сложив вещи в сумку, Марина Дмитриевна взяла журнал в подмышку и пулей помчалась в учительскую, чтобы успеть в неё, пока технические работники не закрыли. Сейчас единственной её мечтой было поскорее выбраться из этого здания, потому что от самого школьного аромата кружилась голова, а мысли были словно в тумане. Это был всего лишь конец второго рабочего дня, а казалось, что прошло два месяца. К счастью, на улице ещё не темнело слишком рано, поэтому выбежав из школы, Марина смогла словить последние лучи закатного солнца и вдохнуть глоток свежего воздуха. Всё-таки она любила сентябрь, его теплоту и яркие закаты, и тот самый тёплый ветерок в волосах. Сентябрь нёс с собой новую жизнь: теперь у Марины начинался не только учебный, но и рабочий год. Марине исполнялось двадцать через два дня. Подумать только! Она стала той самой молодой учительницей английского в полных девятнадцать лет! Наверное, никто и представить не мог, что её жизнь за август так изменится. Всё произошло внезапно. Она просто зашла проведать свою классную руководительницу, рассказать последние новости о сложностях на работе у мамы, когда в ходе разговора выяснилось, что в начальные классы как раз нужен учитель английского на вторую смену. Вот уж точно проделки вселенной! Незабываемые впечатления начались в отделе кадров. Там девушку успешно перепутали со старшеклассницей, подумав, что она пришла писать заявление на смену профильного класса. Но стало ещё смешнее, когда вслед за Мариной пришёл парень на вакансию физрука. Как поняла Марина, он даже был младше её на год. — О, наши новые ученики? – полюбопытствовала какая-то учительница, пришедшая подписать заявление на перенос аванса. — Наши новые учителя, – любезно исправила инспектор по кадрам. Кажется, такие новости немного повергли учительницу в шок. Взглянув на новых коллег ещё раз, она лишь удивленно подняла брови и сказала: «Вот это да…» Вообще, первые дни школьной суматохи прошли без Марины, но не то чтобы она грустила по этому поводу. Учёбу в университете никто не отменял, поэтому сентябрь она встретила как полагается. Любимый иняз вновь встречал студентов очередями на входе из-за турникетов, закрытым гардеробом и коряво составленным расписанием, как это бывает в первые дни учёбы. Но мы ведь все прекрасно понимаем, ради чего мы ходим в высшие учебные заведения! Быстрее встретиться с любимыми девчонками, взять дешёвый кофе из автомата, опоздать на первую пару, а потом весело шушукаться, обсуждая подробности лета. Но этот год был немного другим. Все группы были переформированы, так как начиналось изучение второго языка. Когда Марина в первый раз увидела список новой группы, то была безумно рада по двум причинам: во-первых, она попала на испанский язык, как того и хотела; во-вторых, двое из четырёх подруг остались с ней в группе, да и большую часть девочек она тоже знала очень хорошо. Казалось, что начало успеха и прекрасного года положено. Но уже в первый день что-то пошло не так. Все были тихими, только Марина болтала со своими подругами, в воздухе повисла та самая ужасная неловкость первой встречи, от которой очень сложно избавиться даже спустя несколько месяцев. Однако две пары прошли очень спокойно. Преподавательница испанского олицетворяла собой всю прелесть страны изучаемого языка, и сама не скрывала, что безумно любит Испанию. К сожалению, с преподавательницей по практике речи Марина познакомиться пока не смогла, так как та была на больничном. Но скоро их встреча обязательно состоится. В принципе Марина была уверена, что все привыкнут к друг к другу и начнётся то самое весёлое время учёбы. *** Работать Марина начала только четвёртого сентября. После пар она мигом помчалась в школу, где на вахте её уже встречала завуч начальных классов: миловидная женщина лет пятидесяти. Она явно следила за собой и не собиралась стареть, потому её фигуре могла позавидовать даже та самая популярная девочка школы, а при её высоком росте со спины женщина вообще походила на модель. Её волосы пепельного цвета были аккуратно уложены крупными локонами на бок, на лице было минимум макияжа: лишь тушь, которая подчёркивала выразительные добрые глаза. Стройную фигуру украшал костюм в клеточку, а каблуки придавали особо деловой вид. Встретив Марину улыбкой, Тамара Александровна пригласила девушку в учительскую, где уже сидели её будущие коллеги. Всё по классике: три молодые англичанки, которые пришли сразу после университета отрабатывать диплом. Заседала во главе круглого стала девушка примерно двадцати пяти лет, как выяснилось позже, звали её Аней. Больше всего Марине сразу запомнились её ярко-изумрудные глаза и милые щёчки, которые скрывались за длинными каштановыми волосами. Сама девушка была крупного телосложения, но это ни в коем случае не было недостатком. Всё в ней смотрелось гармонично. Стул по правую руку Ани оказался свободным, и Марина заняла место там, оказавшись напротив блондинки, которая усердно заполняла свой переносной журнальчик. Она показалась очень серьёзной, поэтому наша героиня даже побоялась на неё посмотреть лишний раз, чтобы не отвлекать от работы. Вряд ли той была интересна новенькая. Ну и последней англичанкой была шатенка, которая сидела рядом с Мариной. У неё были просто огромные карие глаза и милая родинка над верхней губой. Марине показалось, что раньше они где-то встречались, но сейчас она не придала этому значения, так как заговорила завуч: — Ну, девочки, оставляю на вас Марину Дмитриевну. Принимайте её в наш дружный коллектив, – после этих слов она быстрее побежала по своим делам. — Так, смотри, – обратилась Аня к новенькой и пододвинула к себе стопку учебников. – Занимаемся мы по этим учебникам. Здесь у нас pupil’s book, workbook и reader. Думаю, как работать по ним ты знаешь? — Ага, – быстро кивнула Марина. Конечно она знает. Сама по этим учебникам занималась десять лет назад. Столько лет, а ничего не изменилось! Вот это стабильность! — В целом, – продолжала Аня, – всё предельно просто. Приходишь, проводишь уроки и домой. Как вы догадываетесь, звучало это слишком хорошо, чтобы быть реальностью. — Если будут вопросы, то обязательно спрашивай, не стесняйся! – Аня сопроводила слова поддержки улыбкой, и в эту же минуту прозвенел предупредительный звонок. Через две минуты начинался урок. — Ну что, девочки, собираемся? – спросила шатенка, подойдя к своему шкафчику, чтобы взять учебники. — Да, пора, – согласилась Аня. – Я своих детей забираю как обычно в двести тридцать четвёртый, а вы? «Боже, надо же найти свободный кабинет», – в ужасе подумала Марина, потому что даже не знала, где находятся сами дети. — Девочки, а в какой нам кабинет… за детьми? – скромно спросила Марина, перебирая складки на своём нежно-голубом платье. В первый рабочий день она хотела запомниться детям той самой обаятельной учительницей английского, как показывают в фильмах, поэтому решила принарядиться. Сегодня выбор упал на небесно-голубое платье и такого же цвета бантик, который держал рыжие волосы сзади, а завершали образ туфли на каблуке нежно-розового цвета. — Идём, сейчас покажем, – позвала за собой Аня. Идя по знакомым коридорам родной школы, Марина испытывала ностальгию. Всего три года назад она ещё сама была той, кто жил от звонка до звонка, сидел за кучей домишки и с тревогой на душе заходил в кабинет перед самостоятельными и контрольными. А теперь! Перед вами учительница! Теперь ей были не страшны химия и физика, всё позади. Она стала той, кто может запугивать двойками в журнал и фразой «достаем двойные листочки», но естественно делать этого она не собиралась. Первым классом оказался 4 «Г». Все решили, что Марине лучше оставаться в кабинете класса, пока она полностью не привыкнет к работе и не освоится. В её группе было десять человек. И какое же было приятное удивление увидеть младшую сестру подруги! Хоть один знакомый человек! Но вот наступил торжественный момент: звонок на урок. А если быть точным, он не прозвенел, а прозвучал, так как вместо привычного дзинь-дзинь, играл вальс. Без нововведений не обошлось. С замиранием сердца Марина подошла к учительскому столу и окинула стоящих детей взглядом. В кабинете осталась и их классная руководительница. Создавала она впечатление той, с кем шутки явно плохи. В этом Марина убедилась через минуту… — Анфиса! Ну-ка возьми себя в руки, сколько можно смеяться! – сделала замечание Светлана Семёновна девочке, которая то и дело прыскала со смеху вместе с одноклассником. – Перед тобой стоит учитель! Было это произнесено таким режущим слух голосом, что даже самой Марине стало не по себе. «Так, пора начинать, а то они уже устали стоять», – подумала девушка и встала в центре класса. — Добрый день, ребята, присаживайтесь, – сказала Марина, и сразу заскрипели стулья. – Меня зовут Марина Дмитриевна, я ваш новый учитель английского языка. Надеюсь, мы с вами подружимся и в течение года плодотворно поработаем. Марина начала с самого банального приветствия. И как обычно принято у детей, если к ним приходит новый учитель, то они внимательно его разглядывают и стараются прощупать почву: сколько процентов доброты содержится в человеке. — Что ж, давайте начнём, – сказала Марина и взяла со стола подготовленный список группы. Пробежав его глазами и прикинув, как правильно читать фамилии детей, девушка стала озвучивать их вслух, чтобы познакомиться с ребятами. Попутно они должны были рассказать пару фактов о себе, и на этом этапе Марина поняла, что начнётся повторение по классике… С Презент Симпл. — Так, ребята, перед тем, как приступить к изучению нового материла, нам следует повторить с вами одно из главных времён английского, – беря в руки мел, говорила учительниц. – Кто знает, что это такое за время «Презент Симпл»? Наступила гробовая тишина. Только работа классной руководительницы в журнале и шелест его страниц разбавляли её. На Марину Дмитриевну смотрели глаза, в которых не было ничего, как и в голове. Девушка хотела списать всё на лето, что дети просто хорошо отдохнули и, естественно, позабыли не только английский, но и ту же математику, однако через пару минут она убедилась, что виновато вовсе не лето. Оставшиеся тридцать пять минут урока Марина не меньше ста раз повторяла, как изменяется глагол «ту би» в настоящем времени, чертила таблички на доске, рассказывала, когда мы добавляем «хвостик» «эс», и хоть дети умно кивали и говорили, что всё понятно, но на практике повторялись всё те же ошибки, так что Марина поняла: к этому правилу они вернутся ещё не раз. Вышла она из кабинета в полном шоке и с одним единственным вопросом в голове: «Чем они занимались с прошлым учителем?» Благо, следующий класс был 4 «А». Здесь было всего две подгруппы по четырнадцать человек. Марина вновь осталась в кабинете с классным руководителем – Анжелой Рихардовной. Произвела она на неё самое приятное впечатление: женщина лет пятидесяти, которая только одним своим взглядом чёрных подведённых глаз могла усмирить целую гвардию учеников. Сразу видно, что она была старой закалки и дисциплина для неё – превыше всего. Пробираясь к учительскому столу через узкие проходы, которые ещё были полны рюкзаков, Марина слышала детский шёпот и даже некий восторг. Больше всего ей понравилось: «Какая красивая!» С этими ребятами дело пошло гораздо веселее. Всё-таки не зря 4 «А» считался лучшим на параллели. Познакомившись с ребятами, Марина предложила поиграть им в «бинго». Суть заключалась в том, чтобы нарисовать звезду и на каждый из её уголков написать слово, которое ассоциировалось с прошедшим летом. Победителем был тот, у кого лето выдалось самым особенным! Детям идея очень понравилась, поэтому они старались придумать такие слова, чтобы у других они точно не повторялись. Было очень мило наблюдать за тем, как малыши старательно выводили буквы и сами проверяли «орфографию». Кто-то делал это не очень внимательно, поэтому вместо chocolate было chokolad, bich, cwoomening pool и iseckrim. Марина ещё долго смеялась дома, проверяя их листочки. В целом урок прошёл как сказка. Приятнее всего было, что это был последний урок для учительницы в её первый день. Конечно, Марина не спешила уходить и решила заглянуть к старым друзьям. Стоило ей подняться на третий этаж, как она увидела любимого историка: — Здравствуйте! – весело замахала Марина рукой. Историк совсем не изменился: такой же молодой и озорной. Наверное, можно было назвать его олицетворением своего предмета: не слишком высокий, в очках, в выглаженной рубашечке и брюках. Походка у него была особенная и в каком-то плане смешная: шагал он ёлочкой в быстром темпе, но никто никогда над этим не смеялся, наоборот все считали это очень милым. Как многие говорили, он был лучиком света в тёмном царстве и как хорошо, что система его не испортила, нашего Алексея Петровича. — Ну прямо как настоящая англичанка из фильма! – восхитился историк, осмотрев Марину с ног до головы. В эту же секунду появилась родная Ирина Викторовна, которая тут же засыпала вопросами: — Ну что, как первый день? Как дети? Не устала? – по-матерински волновалась женщина. Марине казалось, что она тоже совсем не изменилась, только немного похудела. Она всегда была женщиной пышных форм, и другой её бывшая ученица представить не могла: Ирина Викторовна всегда шагала бодро, задавая темп всему классу. А как она пела!!! Стоило только включить Земфиру, как она пускалась в пляс и включала такое актёрское мастерство, что пробирало до глубины души. Но Марина заметила, что теперь светлые волосы женщины поредели, где-то появились морщинки, но глаза оставались всё такими же светлыми и ласковыми, что вселяло надежду, что эта профессия забирает не все силы. — Ох, дети… Они совсем ничего не знают, – честно, но не без грусти в голосе сказала Марина. — Прям совсем? – спросил историк. — И даже больше… — Ха! Добро пожаловать в страну дебилов! – сказала классная, засмеявшись, а её смех подхватил и историк. Хоть Марина и улыбалась, но на душе было совсем не спокойно: это было лишь началом пути, и никто не мог сказать, что ждёт её впереди...