«Не слишком пошлая книжка для 3 класса?»

      Элис, идя в школу, заметила в сугробе книгу. Она достала её и увидела странную картину. На обложке были нарисованы 2 человека, которые лежали в странных позах. На подсознательном уровне, Элис догадывалась, что отец такую литературу не оценит, поэтому решила, что пока девочка будет идти, она прочитает пару глав. Ученица подошла к новой школе, которую совсем недавно основал её отец, спрятала книгу в рюкзак и зашла в здание. Она весь день витала где-то в своих мыслях, что было трудно не заметить многодетному отцу. Во время уроков, он часто спрашивал её и вызывал к доске, чтобы хоть как-то отвлечь ученицу, но Элис продолжала представлять прочтенный текст в картинку.       В конце учебного дня, когда все уроки закончились, она зашла в кабинет отца, и проследив, что никого нет и никто не идет, достала книгу и продолжила читать. У Хиро было ещё 3 урока, он сидел в классе и рассказывал детям основы физики. Элис же настолько зачиталась, что совсем не услышала звонок с урока.       Её чтение прервал звук открывающейся двери. Она резко спрятала книгу за спину, но было поздно, Элис точно знала, что отец увидел, что она что-то читает.       «Элис, ты чего книгу спрятала? Читать–это хорошо. Что читаешь?»–спросил мужчина, не отводя взгляд от дочери, делая себе чай.       «Да так, ничего...»–промямлила девочка.       «Книгу то покажи. Я что-то не помню такой.»–переведя взгляд на краешек книги, попросил Хиро.       –Это из библиотеки!       –Библиотеки? Элис, мне снова надо составлять разговор по поводу твоего поведения? Зачем ты врешь, я же знаю, что этой книги в библиотеке нет?       –Она есть!       «Дай-ка взглянуть!»–мужчина поставил кружку на стол и начал подходить к девочке.       «Папочка, у тебя же сейчас урок!»–попыталась перевести тему Элис.       «Перемена 15 минут, мне этого вполне хватит, чтобы ознакомиться с литературой.»–сказал Хиро и отобрал книгу.       Он жестом показал, что девочке нужно встать. Когда она это сделала, мужчина сел на её место и уткнулся в книгу. Элис пришлось стоять перед ним минуты 2, пока Хиро изучал материал. Иногда он удивлённо поднимал глаза на дочь, иногда хмурил брови, а иногда нервно усмехался. Мужчина наконец отложил книгу на ближайший стол, скрестил руки на груди и слегка нахмурился.       «Откуда эта книга?»–повторил вопрос учитель.       Элис опустила глаза и призналась: «Я нашла её в сугробе, пока шла в школу.»       –И подобрала? Разве этому я тебя учил?       «Вы учили меня математике, учитель.»–захотела пошутить Элис.       –Как учитель, я могу доложить об этом инциденте директору, который вызовет твоих родителей на профилактический совет. Догадайся, что потом сделает папа, когда вы вернётесь домой?       –Будет больно...       –Не вздумай так никому сказать, эту фразу можно по-разному понять.       –А какие есть смыслы у этого выражения?       –Ты имеешь ввиду, что папа тебя просто легонько по пятой точке огреет, а кто-то может подумать, что папа тебя по рукам, ногам и животику будет железным прутом бить.       –А разве такое бывает?       –Бывает, Элис, в жизни вообще много, что бывает. Так, что-то мы ушли от темы. Чему я тебя учил, как папа?       –Много чему...       –А касательно данной ситуации?       –Не брать ничего с улицы...       –И того получается, что ты нарушила этот запрет, ты мне врала, ещё и читала такую книгу. На целый рапорт тянет.       –На что?       –Читать надо больше! Только нормальных книг, а не этих. Рано тебе о таком читать, маленькая еще!       Элис немного надулась, она не любила, когда ей тыкали возрастом. Ей казалось, что девочка уже взрослая. Но против отца ей не пойти, особенно сейчас.       «Значит так, хлопков 25 ты получишь точно! Дома еще поговорим, а сейчас, извини, у меня скоро урок начнётся, надо подготовиться.»–сообщил Хиро, встал с кресла, прихватив книгу и направился из кабинета.       «Пап, подожди!»–схватилась за руку отца Элис: «Пожалуйста, накажи меня сейчас, ожидание просто невыносимо!»       «Элис, я уже сказал, мне нужно готовиться к уроку!»–отрезал Хиро.       Когда он выходил, мужчина слышал, как маленький детский носик захлюпал. Элис понимала, что ей уже не отвертеться, но и ждать вечера было ужасно тяжело. Часы уже не летели, как раньше, они медленно ползли. Её наказывали "с задержкой" всего 2 раза, но их хватило с головой, чтобы понять всю "прелесть" этого наказания.       За минуту до звонка, когда дети уже заходили в кабинет, Хиро приоткрыл дверь и сообщил, что после этого урока, он сможет наказать непослушное дитя. Теперь ситуация была крайне неоднозначной. С одной стороны, это именно то, чего девочка хотела, ей не придется ждать вечера, чтобы прочувствовать всю боль за содеянное, но с другой, теперь счет пошел на минуты, всего через 40 минут, она будет лежать на диване и ждать первый хлопок.       Она присела на диван и стала смотреть то на часы, то на дверь. Звуки казались ещё громче, чем обычно. Она хорошо слышала, как отец объясняет новую тему ученикам, как кто-то рассказывает, как делал домашнюю работу, как кто-то стоит у доски и пытается решить задачу. Элис совсем ничего не понимала, но это её не печалило, как и не интересовало. Девочка, в отличие от отца, физику не любила, ей было не интересно, почему, что и как происходит.       До конца урока оставалось всего 5 минут, сердце бешено колотилось. Однако ждать отца больше не пришлось. Он зашёл в кабинет и немного устало взглянул на дочь. За его спиной раздался шорох, дети быстро собрались и выбежали из класса.       –Ой, папа, а почему ты так рано освободился?       «Я отпустил класс пораньше, они сегодня хорошо работали и вели себя подобающе ученикам.»–ответил Хиро, присел рядом на диван и похлопал по колену.       Элис выдохнула печально, немного надула губы, но легла быстро. Хиро выдохнул еще печальнее и положил руку на поясницу девочке. Хиро хлопнул в первый раз, отчего она содрогнулась, но не от боли, а от неожиданности.       «Ну-ка, Элис, расскажи, что за резкая смена поведения?»–спрашивал Хиро, методично опуская ладонь.       –Ты о чем, папочка?       –О том, что твое поведение резко ухудшилось, то грубишь, то дерешься, теперь, вот, книжки плохие читаешь!       –Это было в первый и последний раз, папа, ну прости меня!       –Я то тебя прощу, но, если ты не поймешь, что это плохо, то не исправишься.       –Я исправлюсь! Я больше так не буду! А вообще, не было запрета на чтение!       –Элис, доченька, ты прятала от меня книгу?       –Прятала...       –Значит знала, что я это не одобрю, и всё равно хранила, даже читала.       Да, Хиро был абсолютно прав, Элис понимала, что за детальное описание полового акта она могла и отхватить. За что, собственно, сейчас и получает.       Хиро бил намного слабее, чем обычно, то ли от жалости, то ли от усталости, то ли просто не видел в её действиях ужасных проступков. На последних 5 хлопках, сила резко увеличилась. Каждый хлопок стал отпечатываться на мягкой коже. Элис вздрагивала, покрикивала и брыкалась.       «Ты поняла, почему последние 5 хлопков были сильнее, чем все предыдущие?»–спросил Хиро, сдвигая девочку с колен на диван.       –А ты не добавишь, если я отвечу отрицательно?       –Я добавлю, если ты соврешь.       –Тогда я ничего не поняла.       –Первые 20 хлопков–это за книгу. Я понимаю, что тебя охватило любопытно, но больше я таких поблажек делать не стану.       –Хорошо, а остальные 5?       –А остальные 5 это за то, что скрывала и врала. Врать нельзя, Элис, тем более своим родным. Скрывать что-то тебе еще рано. Я не буду лазить в твои вещи, но если поймаю тебя за процессом, то придется тебе не сладко. Запреты созданы не на пустом месте, я за тебя волнуюсь.       Мужчина погладил её по спине, поцеловал в затылок и пошел готовиться к следующему уроку. Элис не плакала, не обижалась. Она задумалась о словах отца. Девочка пролежала так около 50 минут. Последний урок Хиро закончился, он вернулся в кабинет, Элис поднялась, они оделись и пошли в сторону дома, не забыв купить мороженое по пути.