Тайна серебряной реликвии

Во время завтрака профессор Дамблдор, декан факультета Гриффиндор, раздал каждому расписание на всю неделю, то есть, и на сегодняшний день. Минерва прочитала список уроков. «Первое зельеварение с пуффендуйцами, значит я смогу увидится с Помоной. – размышляла Минерва. – Потом будет урок полётов на мётлах со слизеринцами. Жаль, я там ещё никого не знаю. Так, потом трансфигурация с когтевранцами. Отлично!» Запив свой завтрак тыквенным соком, Минерва схватила школьную сумку, где находились все учебники, чернила и перья, побежала в класс зельеварения. Минерва спустилась по лестнице в темницы Хогватса. Она зашла в открытую дверь класса. Некоторые ученики уже сидели за партами, среди них была и Помона. Она направилась к ней. - Привет! – сказала Минерва и присела за соседний стул. – Здорово, что у нас урок вместе. – Ага! – ответила, как всегда, голосом, полным энергией, Помона. – Слушай, я тут познакомилась с одним мальчиком с моего факультета. Не против если он с нами сядет? Всё равно парта рассчитана на троих. – Да нет, а как его зовут? – Вот он! – Помона показала на мальчика, который только вошёл в класс. Она помахала рукой и мальчик, увидев её улыбнулся и подошёл. Он был одет в школьную форму, однако на шею повязал разноцветный бантик. «Боже, какой ужас! – подумала Минерва, которая к форме относилась как к самому важному правилу, а волосы завязывала в тугой узел. – И ему совершенно не стыдно так ходить?» – Берти, это моя подруга Минерва Макгонагалл! – представила подругу Помона. – Минерва, это мой друг Берти Ботт! – Приятно познакомится! – кивнула Минерва. Мальчик уселся на стул и достал из рюкзака конфеты. Он чавкал конфеты до тех пор, пока в класс не вошел учитель. – Нуте-с! – воскликнул полный учитель с рыжими моржовыми усами. – Начнем наш урок! Я профессор Слизнорт. Это был тот самый учитель, который переправлял их через озеро к замку. Минерва вызубрила учебник по зельям ещё летом, поэтому на вопросы учителя отвечала с лёгкостью. Берти же, был заинтересован предметом, однако пока ничего не смыслил и вечно добавлял не те ингредиенты по рассеянности. Когда закончился урок, Минерва отправилась на поле для квиддича. Когда она пришла, её уже ждала кучка слизеринцев. – А где же наш профессор? – спросила она у каких-то мальчиков с факультета хитрых и целеустремлённых. – А тебя это так волнует куда делась ведьма, которая научит нас летать на вениках? – вышел вперёд белобрысый мальчик. – Прошу не хамить мне. – сказала Минерва и вздёрнула подбородок вверх. – Ты кто вообще? – скривил гримасу мальчик. –Ты говоришь с чистокровным волшебником, который между прочим и богатый! – А ты говоришь со мной! С Минервой Макгонагалл! – Пф! О таком имени я даже не слышал! А вот я – Абраксас Малфой! Тут их споры прервал громкий свисток. Урок начался. – Руки в метлы… ой, то есть, мётлы в руки и вперёд! – учитель повторно просвистел в свисток. После урока, идя на трансфигурацю, Минерва была очень счастлива, ведь она впервые держала в руках метлу, а она уже её прекрасно слушалась. Учитель даже сказал ей, что в следующем году, если метла будет всё также хорошо ей подчинятся, то она вполне может попасть в команду по квиддичу. Дойдя до класса трансфигурации, Минерва обнаружила, что пришла первой. За столом сидел профессор Дамблдор и что-то строчил на пергаменте. – Добрый день. – сказала Минерва и направилась к парте, рядом с которой стояла клетка с большим туканом. Дамблдор отвлёкся от бумаг и взглянул на новую ученицу. – Здравствуй! Ты Минерва Макгонагалл, если не ошибаюсь? – Да. – кивнула девочка и достала из сумки учебники, чистый пергамент, перо и чернила. Дамблдор кивнул, что-то собирался сказать, но тут в кабинет ввалилась кучка когтевранцев и он передумал это «что-то» говорить Минерве, вместо этого он поздоровался с вошедшими. Через какое-то время после того, как все ученики собрались, профессор Дамблдор начал вести очень интересную лекцию про то, что ученики будут изучать по трансфигурации в течении семи лет. После этого он продемонстрировал пару способностей, которые освоил сам изучая трансфигурацию, а потом раздал каждому ученику спички. – Вам нужно, – сказал он, показывая на такую же спичку у себя на столе, – превратить спичку в иголку. Произнеся заклинание, спичка действительно превратилась в иголку. Какой-то ученик поднял руку. Дамблдор кивнул ему, чтобы дать понять, что слушает вопрос. – Профессор, – спросил рыжий мальчик, – а что такое спичка? – он повертел в руке спичку, которую предстояло в скором времени превратить в иголку. – Это – маггловское изделие, созданное для того, чтобы добывать быстрым способом огонь. И вот, все начали пытаться повторить то, что пару минут назад сделал на своём столе Дамблдор. У Минервы, спичку в иголку получилось превратить с первого раза, но не у всех так же хорошо получалось как у неё. У кого-то спичка просто выкрасилась в серебряный оттенок, кому-то повезло больше, с четвёртого раза спичка превратилась в иголку, но без ушка для вдевания нитки. – Мисс Макгонаггал! – профессор Дамблдор заметил великолепные успехи Минервы. – Очень, очень хорошо! Десять очков Гриффиндору! Минерва, не скрывая своей гордости усмехнулась. После уроков Минерва зашла в библиотеку, чтобы взять какую-то книгу для чтения внешкольной программы. Вечером, после того как всё домашние задание уже было сделано, Минерва сидела в кресле у камина и читала книгу про прошлое Хогвартса и его основателей. Огонь в камине трещал, а гриффиндорцы переговаривались последними сплетнями и новостями. При свете огня картинки и фотографии в книге особенно казались таинственными. И так, вникнув полностью з головой в прошлое Хогвартса, Минерва не заметила не то, что часы уже показывали за полночь, не то, что все гриффиндорцы разошлись по спальням, и даже того, что чья-то кошка запрыгнула к ней на колени и начала мурлыкать. Первый день в Хогвартсе закончился и каждый, профессор или студент был счастлив по-своему, кто урокам, кто встречи с друзьями, а кто просто возвращением в это удивительное место, где каждый день творятся чудеса, а волшебство так и живёт в стенах старинного замка.